为提升学院教师科研能力，营造良好学术氛围，10月16日，邓雪梅博士为全体教师作《从承认到自由——霍耐特社会批判理论的逻辑演进》的学术讲座，讲座由学院党委书记刘春辉主持。

法兰克福学派是当代“西方马克思主义”的一个重要流派，以社会批判理论闻名于世。社会批判理论致力于对现代资本主义社会进行系统的、全方位的分析与批判，旨在揭露其中存在的社会弊病、对人的压迫剥削现象，探讨人的真实处境，并试图通过变革或者改良的方式来推动社会的进步，进而寻求人的解放。霍耐特是该理论的代表人物。

邓雪梅指出霍耐特社会批判理论体系的起点是承认，“承认” 是主体之间积极的互动关系，包括三种形式：爱、法律权利、社会尊重。个体之间的相互承认能够达到积极的实践自我关系（自信、自尊、自豪）。为了进一步深化承认理论以及解决当代政治哲学正义理论中存在的缺陷，霍耐特把理论视角扩展到自由问题上，区分了三种自由形式（法律自由、道德自由、社会自由），并针对个人关系领域、市场经济领域、民主决策领域三个重要领域探讨了不同社会关系下实现自由的条件。最后形成了从承认到自由的理论发展逻辑。

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，它的科学性和真理性在中国得到了充分检验，它的人民性和实践性在中国得到了充分贯彻，它的开放性和时代性在中国得到了充分彰显。刘春辉总结时谈到：要将西方马克思主义与传统马克思主义以及马克思主义中国化进行对比研究，突显中国特色社会主义思想和制度的优越性，理直气壮地讲好思政课，实现思政课铸魂育人、立德树人的目标。

（撰稿：王胤萱 初审：邓雪梅  终审：刘春辉）